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                認識自然現象

                認識自然現象

                認識自然現象

                寶寶認識自然規律的最〖佳年齡

                2.5-3歲的寶寶非常¤好問,喜歡喋喋不休,家長應經常與寶寶【交流,滿足其好奇心和求知欲。此時父母應該多為寶寶提供接觸大自然的機會,讓寶寶了解季節更替、氣候變化、植物生長等自然規律。

                寶︻寶認識四季的遊戲

                2.5-3歲的寶寶,正處於々童心未泯,喜歡遊戲的年齡,因此父母不妨通過遊戲來幫助寶寶認識四季。

                1、美心底狠狠一顫麗的春天

                目的:了解春季的基本特征,關【註大自然在春季的變化。

                準備:兔媽媽、小兔頭飾或圖片,有關春天√景物的圖畫,字卡“春天”“燕子”。

                玩法:

                (1)媽媽扮兔媽媽,寶寶扮小兔(或戴頭飾,或別上“兔媽媽”“小兔”字卡)。媽媽說:“春天到了,天氣多暖和呀!河裏的冰融化了,柳樹發芽了,小※草變綠了,桃□花也開了。兔媽媽帶兔寶寶到草地上去玩耍。”然後,請寶寶跟媽媽一起學小兔雙腳向前跳。

                (2)媽媽可帶寶寶春遊,在戶外找春天。在讓寶寶感受大自▆然的同時,滲透環境教育。

                (3)媽媽帶寶寶々做美工:粘貼桃花。

                (4)在活動中教寶寶學說兒歌■ 《春天到》 :“春天到,桃花笑,柳樹發芽,燕子到。”

                (5)識字:春天、燕子。

                2、炎熱的夏天

                目的:了解夏實力季的特征,知道降溫的方法。

                準備:夏季服飾,有關夏天特征的圖片,字卡“夏天”“知了”。

                玩法:

                (1)媽媽出示短袖上衣和涼鞋,問寶寶:“這是什麽季①節穿的,知道嗎?如果夏天到了,天氣非常炎熱,你想想,用什麽辦法能使自己涼快些呢?”引導幼兒回答。(開空調、用電扇、用扇子……)

                (2)再出ω 示冷飲(冰棒、冰激淩、冰汽水),問寶寶:“這是什∮麽季節吃的?”(都是夏天吃的。)

                (3)讓寶寶跟媽媽一起找♂室內可以降溫的電器及其他物品,如:電扇、空調、涼席、太陽傘……

                (4)拿出知了的圖片,讓寶寶認識知了,知道夏天一到〗,知了就會在枝頭鳴叫。

                (5)學兒歌:“夏天到,知了◎吱吱唱,荷花』水上漂,青蛙呱呱叫。”

                (6)識字:知了、夏天。

                3、可愛的秋天

                目的:認識秋季,增強環保意識。

                準備:各種秋季水果圖片,糧食作物圖︾片,秋天的景色圖⌒ 片,字卡“秋天”“樹葉”。

                玩法:

                (1)媽媽出示各種∩水果圖片:“寶寶,你看這麽多的水果〗〗,你都認識嗎?”待寶寶把水果名稱說完後,問:“寶寶,你知道這些水果是什麽季節成熟的嗎?”“秋天。”“對,秋天是個收獲的季節。”

                (2)再出示秋天的圖々片,請寶寶仔細觀察▽花、草、樹的變化。告訴寶寶,秋天農民不知道金甲準備怎么應付這仙器之劫伯伯種的糧食也豐收了,有水稻、玉米、芝麻、大豆、花生等,並拿出相應的圖片讓寶寶指認。

                (3)在活動結束後,為了鼓千仞峰之后勵寶寶,請他品嘗各種水果◤及玉米等糧食作物。如季節≡合適,還可以帶寶寶到戶外做撿樹葉的遊戲。

                (4)教育寶寶要愛護■花草樹木,不踩踏草坪,不亂扔果皮紙屑,增強其環保意識。

                (5)識字:樹葉、秋天。

                4、寒冷的冬天

                目的:了解→冬季的明顯特征,知道人們對環境ㄨ的依賴和適應。

                準備:冬天◥的景色圖片,冬季服飾,字卡“雪花”“冬天”。

                玩法:

                (1)“寶寶,見過雪花嗎?”“喜歡下雪嗎?”“什麽季節會下雪呢?”媽媽用提問的方式讓寶寶知道,冬←季會下雪。

                (2)媽媽帶▂寶寶到戶外觀察寒冷的天氣,讓寶寶〇把小手伸出來感覺一下冷不冷。

                (3)請寶寶說一說:“雪花是愣住了白的,冬天北風呼呼吹。”

                (4)告訴寶寶冬季人們取暖的方法,(穿棉衣、棉鞋,戴棉帽、圍巾、手套……)和寶寶一起找室內的取】暖物品。(暖氣、空調、棉被……)

                (5)識字:雪花、冬天。

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