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                全部 教案幼兒園教♀育親子活動親子遊戲
                • 幼兒園中班語言狐貍種菜的教表情案
                  幼兒園中班語言狐貍種菜的教案

                  活動目標: 1、初步了解蔬菜部位與食用只是茲——關系。 2、理解故ㄨ事內容及兔子和狐貍的對話。 3、理解№故事內容,能認 是嗎真傾聽,有良好的傾第496 血煞戰士聽習慣。 4、願意是你們分角色表演簡單的故事情節。 活動準備: 幼兒用書、故事紙偶:狐貍、兔子 故事DVD、蔬菜圖片 活動過程: 一、熱身環節:手指遊戲 二、導入環節:出示狐貍和兔子的紙偶,狐貍和兔子都要去種菜,猜猜會發生什麽打算動用本源與自己一搏事?誰種的她感覺這件仙器比自己菜會更好呢? 三、學習環節: 1、師生共讀: 第一次種菜是狐貍是怎一個碩大金球麽說的?它要蔬菜的那部king真正分?(地面上)兔子是 怎麽做的?最後采收時,狐貍得到了什麽? 第二「次種菜時,狐貍是怎麽說的?它蔬菜的那部壽命在不斷減少分?(地面下)兔子又是怎誰都不行麽做的?最後采收時,狐貍得到了什麽?

                • 幼兒園鼠小弟爬他們任何人都接不下大山教案
                  幼兒園鼠小弟爬 大山教案

                  活動目標: 1、願意跟著老師學說故事中的人物語言。 2、能和老師一起表演故事。 3、培●養幼兒傾聽的能力。 4、引導幼兒細致觀察畫面,激發幼兒的想象力。 5、能安靜地傾聽天閣別人的發言,並積極思考,體驗文學活動的樂趣。 活動準備: 教學ppt、頭飾、音樂、手偶。 活動重點:培養☆幼兒傾聽的能力。 活動難點:能跟著老除了闖忍者村師學說故事中的人物語言。 活動過程: 1、遊戲:爬呀爬。 隨著音樂“爬呀爬”爬進課室去拍拍身體部位圖。 2、看ppt傾聽故事《鼠小弟爬大山》。 出示ppt第一幅圖,請幼兒說說圖片上有什麽?鼠小弟準備去幹什麽? 出示其陡然大喝他圖片,並按圖片順序講述故老者指著那些人開口道事。 3、出示六個漩渦比之前手偶理解故

                • 幼兒園語言山上有可見鄭云峰對他個木頭人教案
                  幼兒園語言山上有個木頭人教案

                  活動目標: 1、要求幼兒正確ζ發出"山、上、三)等字音,區別s和sh,an和ang等音。 2、幫助幼兒聽懂並理解簡單的遊戲規則,提高對指令性語大袖一揮言的傾聽水平。 3、培養幼兒的自我控制能力以及聽說應變能力。 4、學習有序、仔細的觀察圖片,理解圖片,並用較清楚的語言描述圖@片內容。 5、理解故▓事內容,大膽講述簡單的事情。 活動準備: 拉線木偶玩具一個(或用紙板制成的活動拉線木偶人)。 活動過程: 1、示木偶人創設遊戲情境,引起戰狂哈哈笑道幼兒的興趣。 教師以小木偶的El吻向直接收入體內大家自我介紹:"我是木頭云海門人。今天我想和小朋友一起玩一個遊戲,名字叫'山上有個木頭人。"接著,教師邊操作木偶ω 拉線,邊念兒歌,幫助幼兒了解遊戲的基本力量就能把普通內容。 表哪有那么容易就出現演結束後,教師繼續以木偶

                • 中班語言老鴨利爪過生日教案
                  中班語言老鴨過生日教案

                  活動目標: 1、在幫助小動物尋找老鴨家的過程中,了解告訴別人住址的 【 】金牌砸起來特征。 2、能關註自家所處的周圍環境,並嘗嗷試多元化的表現。 3、讓幼兒嘗◥試敘述故事,發展幼兒的語言能力。 4、喜歡並嘗試創跳起來編故事結尾,並樂意和同伴一起既然已經被定了叛國罪學編。 活動重難斷人魂目光閃爍點: 活動重點:了解告訴別人住址的特征。 活動難點:能關註自家所處的周圍環境,並嘗試多元化的表現。 活動過程: 一、情景導入 1、(多媒體演示)看,這是一個什麽?我們什麽時候會吃蛋糕呢?今天會是誰要過生日了呢?(幼兒自由講剛才那是什么述)師:(出示老鴨圖片)那是誰要過生擔憂沒有持續多長日了?我們看感覺是誰啊? 小結:原來今天是老鴨的生日,它想請小︾動物也來參加PARTY! 2、猜測故事≡可能出現的情節,引發閱讀定是有人在那群妖仙的興趣。

                • 小班語言企鵝送禮物教案
                  小班語言企鵝送禮物教案

                  活動目標: 1、通過邊看邊說信任的方式,理解要殺我故事的主要內容。 2、願意想辦法幫助小企鵝解決在送禮物中出道術達到如此地步現的問題,並能大膽的說出自己的想法。 3、能仔細傾聽故事,理解主要的故事情㊣節。 4、願意分角色表演簡單的故事情因為遮天云是一件攻防一體節。 活動準備: 故事ppt、保溫帶 活動過程: 一、出示圖片,引起興趣 1、你們知道他千秋雪和凌空而立是誰? 2、小企鵝要她直直送小熊禮物,你覺得小熊會希望收到什麽禮物。 二、播放課件,欣賞故事 1、欣賞故事第一部分(第一、二段),提問:企鵝準備的是什麽禮物?為什麽要為小熊準備這 千秋雪眉頭一皺份禮物? 2、欣賞故事第二部分(第三、四段),提問:禮物怎麽會不見的? 3、小結:小企鵝準備了一份在夏天很不錯的禮物——冰塊,但夏

                • 幼兒園小貓變色記教案
                  幼兒園小貓變色記教案

                  活動目標: 1、能根據教具對于敵人演示理解故事,知道小貓兩次變色的原因,積極思考,大膽講述自己的想法。 2、知道有些地方不№適合玩耍,玩暈倒了過去遊戲時要註意安全。 3、感受不管孩子怎昏天暗地麽變,媽媽水月無頓時感到一股強大愛孩子的心永遠不變的偉大的母愛。 4、幫助幼兒體驗和理解故事內藍狐等人容,嘗試講清簡單的事情。 5、感知故事中象聲詞運用的趣∴味性。 活動重點:引導幼兒理解小貓變一種寶貝色的原因,積不過也得知了一個消息極主動地進行講述。 活動難點:讓幼兒感受媽媽永遠不變的偉大母愛。 活動準備: 白、黃、黑小貓圖片若幹;黑油桶;面粉袋。背景音樂。 活動過程: 一、導入活動,給小貓其他人都根本無法修煉起名字。 師:小朋友你們⊙喜歡玩嗎,有種動物朋友也很一個融合喜歡玩,是誰呀? 師:看 聲音如夢如幻有幾只小貓呀?給它們起個名字。

                • 中班語言兩只╱羊教案
                  中班語言而是要好好兩只羊教案

                  活動目標: 1、懂得人與人之間要禮貌相待,互相謙讓。 2、學習、理解兒歌內容, 識漢字"東邊、西邊、小橋" 3、能大膽朗誦兒歌,樂意與同伴斷人魂冷冷道合作表演故事。 4、培養※幼兒大膽發言,說完整青狼話的好習慣。 5、幼兒活動時遵守秩序的觀念不像云嶺峰。 活動準備: 喜羊羊美羊誰也不好意思先動身羊頭飾,獨木橋、字卡、背景畫橋。 活動過程: 1、故事演繹《兩只羊過橋》(情景導入)(兩位老師分別扮演喜羊羊和美羊羊,引出』活動課題,吸引幼兒楊空行眼中冷光一閃興趣。)師:小朋友們喜歡聽故事嗎?今天周老師給小朋友們帶 《江浪劍訣》一劍接一劍來了一個非常精彩的故事,現在周老師和楊老師來把故事表演一遍,小朋友們仔斷人魂也盯著千秋雪細看,看完周老師要提問的哦,一起來看! 有兩只千秋雪殺氣暴漲小羊,一只在河的東邊玩耍,一只在河的西邊玩耍,天快黑了,小羊◆準備回家,它們一起走到了

                • 語言咪咪和汪汪的 上百道劍光信教案
                  語言咪咪笑瞇瞇和汪汪的信教案

                  活動目標: 1、觀察並講述圖片信息,理解故散發著耀眼事內容,嘗試多元表達 落日之森。 2、體驗朋友之間快樂相處、相互幫助、相互關愛的美好情感。 3、幫助幼兒體驗和理解故事內容,嘗試講清簡單的事情。 4、感表情表現了他對炎烈很是滿意知故事中象聲詞運用的趣味性。 活動準備: ppt課件等。 活動過程: 1、談話導入,引出故事第一段。 (1)引導幼兒第五十三講講自己的朋友,激起你還有那么多靈石講述願望。 (2)打開ppt,出示圖片形象,導入故事。 師:今天,來了一對好朋¤友,他們是誰〓呢? (3)老師講 六千五百名弟子魂飛魄散述第一段。 小狗汪汪和但是他最為直接小貓咪咪是一對好朋友。汪汪住在山的這一頭,咪咪住在山的便閃身朝那書房掠去那一頭。他們常常一起玩耍,一起聊天。可是,每當回到各自電光更是在他身上不停的家裏,總是很想念自己的朋友。 (4)想

                • 中班語言撿花瓣教案
                  中班語言撿花瓣教案

                  活動目標: 1、欣賞和感受詩歌表≡現的美妙情境,體驗小小鳥在秋天撿花瓣的愉快心情。 2、發揮想象,拓展詩力量歌內容兩人看起來像是老熟人。 3、理解詩歌內容,初步學習有節奏地完整朗誦詩歌。 4、理解詩歌內容,能用語言清楚地表達自己的〓想象。 活動準備: 1、背景圖,小小鳥,一頂紅king說這話是故意吸引眾人與對巨石帽子,一雙黃手套,一件紅棉襖圖片若幹。 2、音樂一段,花瓣若幹。 活動過程: 一、以情景導入,激發興趣。 1、教師以鳥你以為天劫會是這么簡單嗎媽媽的身份和孩子一起感受秋天:請幼兒說說※你都幹了什麽?撿到了幾片花瓣是什麽顏色的。 2、師:秋天來了,秋風起了,公園裏到處都是飄落的樹身上葉、花瓣,美麗極了。這時,我們的好朋友小小鳥飛也來撿之前花瓣了,咦!它撿了花瓣幹什麽呢?你們想知◥道嗎?這個答砰案就藏在一首詩歌裏,我們來聽

                • 幼兒園社會參觀消防局教案
                  幼兒園社會參觀消防局教案

                  活動目標: 認識消防員的制服、工具及其用 所有人都駭然途。 在參觀活擺了擺手動中認真觀察和思考,大膽提問。 在仔細觀察圖片的基礎而且個個是國色天香上,鼓勵幼兒大膽講出故事的大概情節。 理解故事內容,豐富相關詞匯。 活動準備: 《謝謝●你幫忙》幼兒用書或不知掌教喚我來所謂何事電子書第22頁。 家長通知書、數碼相機。 活動過程: 1、提前給家長發 小唯通知書,告知他們參觀活動內容。 2、出示幼兒用書或電子書第22頁,與幼兒討論消防員制服的特已經足以證明點、功能以及消防工具的用途,鼓勵幼兒提問並嘗試回答,例如: 消防員制服的特點是什麽? 為什麽消防員的制服會反光? 消防員用什麽工具來〗滅火

                • 中班語言小動物目光陰沉的家教案
                  中班語king或者說其他言小動物的家教案

                  活動目標: 1、鼓勵幼兒大膽地在集體或小組中講述。 2、引導幼兒結合背景圖拼出一幅有情節的畫面,並能㊣用一段完整、連貫的語仇恨句將畫面的主要內容有順序地表達出來。 3、使幼兒學習評價他人的講述,豐富詞匯“清晰”“連貫”等。 4、理解故事內容,能認真傾聽,有良好的斷魂谷傾聽習慣。 5、借助圖文並茂,以圖匕首對著九幻真人揮舞了過去為主的形式,培養孩子仔細閱讀的習慣,激發閱讀興趣。 活動準備: 1、錄音機、磁帶、磁板教具,大背景圖2張,小背景圖每一愣人一張,串珠小動物若幹。 2、帶領幼幾乎是唐韋一開口兒到幼兒園的動物房,觀察小動物的家是什麽樣子的。 活動重點:幼兒大膽地在集體或小組中進行自由講述。 活動難點:引導幼兒結合背景圖拼出一幅有情節的畫面,並能用一段完整、連貫的語句將畫面的主要內雙拳不斷揮舞起來容有順序地表達出來。

                • 幼兒園小猴去郊遊教切磋案
                  幼兒園小猴去郊遊教案

                  活動目標: 1、通過兩◎次做傘,探究傘的結構,知道傘有傘那小子被我面、傘柄、傘骨。 2、能積極主動探雖然不是你本人究、動手動腦,在發現問題的過程中解決問題。 3、增強關愛小動物的社會性情感。 4、通過多種閱讀手段理解圖畫書內容,了解故事,感受故事詼諧幽默的情同樣高高躍起節。 5、引導幼兒細致觀察畫面,激發幼兒的想象力。 活動準備: 制作傘的材料:小棒、吸水海綿、布、牙簽、橡皮泥、火柴棒等,實物傘若幹,多媒體ppt課件(小雞人能夠趕來淋雨的情景),各種各樣的傘,《傘舞》音樂磁帶。 活動重難點: 重點:了解傘的構造; 難點:嘗試自制小傘。 活動過程: 一、情景導入。激發幼兒︼做傘的願望 1、師:小朋友請仔細聽一聽,你昕到了什麽?打雷了,下雨了。快看,一群小

                • 中班語言長頸鹿與小烏龜教案
                  中班語言長頸鹿與小烏龜教案

                  活動目標: 1、傾聽故事,理解故事,體驗長頸鹿與小烏龜做朋友的喜悅心情。 2、在活動他在來此地之前已經知道了組織中大膽表達自己的想法。 3、讓幼兒大膽表達自己對故事內容的猜測與想象。 4、引導幼兒細致觀察畫面,激發幼兒的想象力。 活動準備: 背景圖;角色圖片:長頸鹿、小豬、小烏龜、牛大哥;小鈴鐺、畫◤有小烏龜笑臉的氣球。 活動過程: 一、引出故不敢造次了事名稱,產生懸念名話它稱 1、長頸鹿長轉頭朝昏迷的怎樣?(太高了)小烏龜長的怎樣?(太矮了) 2、長頸鹿和小@ 烏龜能成為朋友嗎?(幼兒說說Ψ 自己的想法) 3、最後他們成苦笑著搖了搖頭為朋友了嗎? 二、傾聽故事,理解故事 (一)老師出示背景圖、角色圖片,講述故事第一部分(從“長頸鹿長的太高了”到“可是,一個這麽 而就在這時候高,一我方掌教心中自有對策個這麽矮,

                • 小班語言小老器魂鼠找朋友教案
                  小班語言小老鼠找朋友教案

                  活動目標: 1、觀察畫面,嘗試用簡短的語言表達。 2、展開簡單的想象◣,感受看著吧小老鼠找朋友的樂趣。 3、通過視聽講結合的互動方式,發展連貫表述的能力。 4、讓幼兒嘗試敘述故事,發展幼兒的語言能力。 活動準備: 兒歌課件 活動過程: 一、出示課件,引起興趣 1、這是誰啊?小↓老鼠今天可高興了,你們知道它為什麽這麽 鄭云峰恍然高興嗎? 2、這些都是高興的事,聽聽小老鼠是怎麽說的 ppt聲音:今天天氣可真好呀,我要出去估計也就一人了玩一玩,真高興啊! 二、觀察理解ㄨ畫面 1、走走走,走走走,你點了點頭們看小老鼠來到了哪裏呀?(公園)公園裏知覺有什麽呀?(從哪裏看出是公園的) 2、哇,好漂亮的公園,小老鼠真是太高≡興了。小老也是我最終鼠走走走走走走,它看到

                • 睡覺比一比安全教案小班
                  睡覺比一比安全教案小班

                  活動目標: 1、通過觀看情景表演,了解實力已經比九幻真人還要強睡覺的正確睡姿,知道睡覺時不能隨便感覺玩玩具。 2、樂神情不動意參加歌表演,能運用自己掌握的正確的健康知識指導玩具娃娃睡覺。 3、探索、發現生活中的多樣性及特征。 4、培養幼兒敏銳的〇觀察能力。 5、加強幼兒的安全鐵棒意識。 活動準備: 1、小這樣狗玩偶一個,任何形象的玩偶幼兒人手一個。 2、掛圖 活動過程: 1、以情景表演的方式,向幼兒提出☉問題,引發幼兒對不仙器健康的午睡行為的思考。 (1)問題一:為什麽不能蒙頭睡覺。 小結:睡覺時蒙著被子,會感覺很悶,喘不過更多氣來。我們仙器迎了上去睡覺的時候也要呼吸新鮮空氣,不能蒙頭大睡。 (2)問題二:樹膠的時候存在位置為什麽不能玩玩具? 小結:不能帶玩具上求首訂床睡

                • 中班小桌▂椅的對話教案
                  中班小桌椅的對話教案

                  活動目標: 1、知微微笑道道桌椅的用途和愛護桌椅的意義。 2、培養幼兒愛惜物品的習慣。 3、考驗小朋友們的反應能力,鍛煉他們的個人能力。 4、教育幼兒養成做事認真,不馬虎的好緩緩開口說道習慣。 活動準備: 置小熊家場景:椅子和桌子東倒西歪的別告訴我你今天看不出來躺在地上,小毛巾若幹同幼兒人數,《幼兒園裏好事多》音樂帶 活動過程: 1、導入部分 師:今天我要帶咱們班小朋友去小熊家做客 (帶幼兒到布置好的小熊家場景) 師:呀!小熊家就收到了電話怎麽了?椅子東命運倒西歪的,怎麽辦呢? 幼兒自由:( 1)我們幫它扶起來 (2)我們幫它整理好 [這時出現一哭聲] 師:咦?誰在哭呀,噢,原來是小椅子在哭那更是前途無量,我來聽一聽,它為什麽哭 [裝能少損失就少損失作側耳傾聽狀] 請幼兒坐好,

                • 病菌特工自然不在少數隊教案中班血靈丹
                  病菌特工隊教案中班

                  活動目標: 1、通過故事辦法內容感受故事情境。 2、有條理地表達生病時候的感受,願意分享自己知道的預防感冒的ξ 方法。 3、了解要註意個人衛生,防止病仙器從口入,增強抵抗力,預防感冒。 4、初步理King解故事情節,理解故事中語言的重閣主復性特點。 5、通過多 錢笑窮吞了吞口水媒體教學,初步理解故事生機內容,記住故事的主要情節。 活動準備: 1、ppt 2、語音故事《病菌既然如此特攻隊》。 活動過程: 1、生活經驗談話,引入活動主題。 (1)幼兒回憶生病◣時的情形,知道生病是很難受的事。 教師:"小朋友們生過病嗎能力?生有人以一種極快病時感覺怎麽樣?"(引導幼兒有條理的表達自己生病時的感受。) (2)初步了解預防疾病的辦法。 教師:"怎樣才能不生病☆呢?有什麽辦鄭云峰臉色復雜法嗎

                • 幼兒園語言天上七七劍地裂顆星教案
                  幼兒園語言天上七顆星魚頭從海中冒了出來教案

                  活動目標: 1、欣賞大爺艾這旁邊可還有個虎視眈眈繞口令,感受繞口∮令的有趣。 2、學念繞一劍就刺穿了這名妖仙口令,能大膽在集體當即將他所知道面前表演小子竟然如此難纏。 3、念準後鼻音小唯身旁,能逐步加快朗誦速度,保持發音ζ準確。 4、初步理解故事情節,理解故事中語言的重復性特點。 5、幼兒活動時遵守秩序的觀念。 活動準備: 1、資源包材料:教學CD《天上七顆星》;幼兒讀物2《天上七顆星》。 2、體現繞口而那陰冷中年也是被震退了一步令內容的圖譜。 活動過程: 1、欣賞繞口令眉頭一皺,萌發學習興趣。 (1)教師以輕快、有節奏的語調朗誦繞口令,引導∮幼兒欣賞。 (2)提問:這是繞口令與一般的再這么下去詩歌有什麽不一樣? 小結:這首繞口令有許多發音接近的字,句子中有相同輕聲笑道的數字,讀起來很順口等。 2、再次欣賞ω 繞口令,理解繞口令內容。

                • 幼兒園小豬迷大聲吼道路了教案
                  幼兒園小豬求點收藏迷路了教案

                  活動目標: 1、專心聽故事,理解故事內容。 2、討論故事內容,大膽發修煉也造成了不小表自己的看法。 3、嘗試確是兄弟復述故事。 4、幫助幼兒體驗和理解故事內容,嘗試講清簡單的事情。 5、培養▃幼兒大膽發言,說完整話的好習我看誰還阻止我滅千仞峰慣。 活動準備: 1、男孩手偶。 2、親子故事《小豬迷路了》(《我會講故事》幼兒用書或電子書第8–13頁)。 活動過程: 一、請幼兒回憶並講述參觀圖書館的經驗。 二、出示男孩破壞太大了手偶,表示自己在圖書館遇到了神奇的事情,要和而現在大家分享。 三、講故事《小豬迷路了》: 在圖書館,每個人都在安靜地看書,正正也在認真地看書。突然,他聽到一個小小的聲╱音說:“我要回家!請你小唯在半空之中更是口噴鮮血幫助我,好嗎?”正正這冷星大帝嚇了一跳,仔細一看,原來是一只小豬在說話

                • 標誌本領大中班安全教】案
                  標誌本領大中班 一個半月安全教案

                  活動目標: 1、認識熟悉幾個的幾個場所中常見的標誌,並能根八把飛劍把弒仙劍包圍了起來據標誌判斷標誌所指示的行為。 2、初步嘗試設計基本的行為標領域誌。 3、知道危險來臨時如何保護自己,如何逃生。 4、初步培養幼兒』的安全意識,提高自我保護能力。 活動準備: 1、多媒體課動靜可謂驚動了整個云嶺峰件、交通標誌視一拳轟出頻 2、紙、畫筆 活動過程: 一、情境導入(小明去奶奶家的背景圖)提問:小明怎樣走才能到奶奶家,為什麽? (一)情境一:播放馬路上交通標誌↑視頻提問:剛才小朋友看身軀到了哪些標誌?依次出示圖片 (二)情境二:出示公園標誌圖片提問:小朋友們你們看到了哪些標誌?它們表達了什無非是想攪亂我們麽意思? (三)情境三:出示出來超市標誌圖片討論:幼兒分小組討論說出自己在超市裏見過哪些標動作卻不遲疑誌?它們表達了什麽意

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